課程介紹
總課時數
304課時
使用教材
采用雅思考試出題機構劍橋大學出版“雅思預備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內部教材
入學水平
詞匯量2500以上，高二、高三學生或同等水平。
課程目標
拓展理解深度及廣度，進入英語學習的成人世界，表達中更偏向學術而不是生活
課程大綱
單元一
一般現在時；現在完成時；可數、不可數名詞；描述現在發生的事；時尚；描述衣物
單元二
一般過去時；現在完成時；現在完成進行時；描述已經完成了的事；日常會話；日常生活描述
單元三
一般過去時；過去完成時；could have；-ing；描述童年
單元四
轉述、復述；極限運動；描述旅游景點；假日；接電話；日常生活描述
單元五
零條件句；條件句；描述對未來的預測；地理特征；get；間隔年
單元六
動詞短語；工作面試；描述工作；記筆記；第二條件句；描述假設的事件
單元七
犯罪；懲罰；描述責任；描述建議；比較級和
單元八
抗議、反抗；描述電影；代詞；表示“對比“的連接詞；表示目的；表示猜測
單元九
限定性定語從句；非限定性定語從句；人際關系；描述人物外表；描述人物性格；描述艱難的處境
單元十
第三條件句；情態動詞；動名詞；描述想象中的事物；演講；描述壓力
單元十一
將來時；將來完成時；被動語態；used to/ be used to；描述環境；描述將來發生的事件；環境保護
單元十二
反義疑問句；疑問句；強調句；代詞；表達情感；表示支持或反對
學員福利
學習流程
招生對象：
1. 未參加過雅思培訓或學習，希望集中強化突破；
2. 雅思考試沒有突破方向，參加過培訓但是一直單項差0.5分；
3. 基礎薄弱，沒有合適的大班課程，需要個性化定制的學員；
4. 考試緊迫，希望盡快獲得雅思目標分6.0-6.5分的學員；
課程內容： 1、外教引導學生通過完整的學習過程，包括課前自主學習課 上合作探究課后鞏固提高三個環節，環環相扣，完成從輸入到輸出的跨 越； 2、遵循語言習得的輸入輸出理論，在口語教學中加入寫作訓練， 完成語言學習的輸入； 3、書面輸出口頭輸出，解決中國學生在雅思口語中開口難 的問題； 4、雅思口語涵蓋45個高 頻雅思口語話題，從易到難逐級排列，內容從日常生活到人文社科均有 涉及。 教學優勢： 1、小班授課：近距離溝通 2、提升：教師對針對每位學員著重講解疑難點，提高。 3、相互促進：兩位學員配合學習，共同提升。 4、私人助教：督促學習，安排復習內容，將疑難點及時反饋給教 師。 5、師資強大，擁有多的外教和托福雅思考官，課程針對性強 學習目標： 1、能夠達到雅思分所要求的聽力、閱讀答題正確率； 2、能夠完成雅思高分所要求的口語、寫作語言表達。 3、了解雅思考試的考試形式、考查重點和備考方法； 4、熟悉雅思考試各個科目的題型設置和解題方法； 5、掌握雅思考試所必需的詞匯、語法，以及聽說讀寫不同科目所 對應的核心知識點； 6、掌握雅思考試必需的各項語言技能，在聽說讀寫中能夠有效運 用方法解決問題。
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