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惠州少兒編程培訓學校電話

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　　童程童美，讓中國兒童也學會編程

　　<美國上市公司達內教育集團傾力打造>

　　惠州童程童美少兒編程培訓學校專注于中國3-18歲青少兒編程教育，經過多年，研發出針對中國兒童的編程教育體系，在140多所中小學院校開展了編程課程。

　　少兒編程教育3-18歲解決方案
　　覆蓋幼兒園、小學、初中、高中全年齡段的全部課程

　　覆蓋智能硬件、軟件開發在內的全部課程

　　榮譽資質

　　嚴選專業教研團隊

　　惠州童程童美少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有400多名講師，每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育。老師持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

　　既能選擇線下校區，也能在家線上學習

　　250余家直營校區+線上教育平臺 童程童美就在您身邊

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課程介紹
　　惠州少兒編程培訓班  以3-18歲青少兒為核心的趣味編程課,教學模式線上線下一體,線下校區遍布全國，離您近的少兒編程教育機構......
　　我們開設有創意啟蒙編程、智能機器人編程、人工智能編程、信息學奧賽編程、軟硬啟蒙編程等課程，有面授和網授班次，費用在幾千到一萬多不等，有周末班、工作日班、寒暑假班等，我校授權的培訓機構，在師資，服務，平臺等方面都有著顯著的優勢，小班教學，歡迎廣大家長們和學員在線咨詢我們的客服或在網站下方留言報名，我們會及時與您取得聯系！
　　別人家的孩子
　　陳江倫，他初一開始學習信息學，初三保送長郡中學，高三入選隊并順利保送清華姚班，在2018年國際奧林匹克中信息學競賽中奪得，后保送清華大學。
　　周而進，他是萬眾矚目的信息學競賽NOI、IOI選手，初三就“保送”到了清華；他是AI技術天才，曾拿下4個技術評測世界；他是曠視人臉識別技術負責人，帶領團隊完成了許多手機上和城市管理產品中的人臉識別功能。
　　這著實讓人羨慕呀，不過冷靜下來仔細的分析。
　　他們之所以如此的，是因為他們從小就學習了編程。那么學習編程有哪些階段呢？為大家總結一下。
　　一、興趣啟蒙階段
　　興趣是好的老師，好的興趣成就人的一生?，F在網絡上有很多人說："小時候不要學習少兒編程，他們完都不能理解"。這樣的說法真的太外行了！我們換一個角度，難道你小時候真的懂古詩？能展現繪畫藝術？能理解古典音樂？那你小時候就不學了嗎？興趣啟蒙不是讓他能夠完全理解，而是建立學習的興趣，啟發學習的思維。
　　小朋友智力啟蒙的步，就是讓他們動手去創作。真正的智力開發應讓孩子開闊視野，多接觸自然，多思考和探索，在這一過程中學習知識，鍛煉能力。孩子觀察、提問、動手、動腦的創造教育要從小抓起。培養一個發現、發明、創造型人才務必從小引導觀察、提問、思考、討論和動手操作。
　　智力啟蒙階段有以下兩種方案供大家選擇。
　　1. 以樂高作為主體的教育，培養孩子的動手能力。其主要特點是以樂高的器材為主，課程的主題是以建筑、人物、動物、生活器材、交通工具、場景為主。孩子在玩的過程中，潛移默化地鍛煉精細動作、空間想象能力及創意，讓孩子在玩中快樂的學習到知識，極大的培養了小朋友的興趣。
　　別人家的孩子，為何如此？北大 清華都快樂的搭建樂高積木
　　別人家的孩子，為何如此？北大 清華都互相幫助的學習
　　2.以圖形化編程作為主體，培養孩子對藝術的興趣和豐富的想象力。其主要特點是以圖形化編程軟件為主，以編寫兒歌、繪畫、演奏音樂、寓言故事、小游戲為主題。潛移默化的鍛煉孩子們的想象力、邏輯思維和藝術涵養。
　　別人家的孩子，為何如此？北大 清華都小馬
　　二 、培養思維階段。
　　孩子度過了啟蒙階段以后，此時思維處在由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，他們的思維可以在一定程度上離開事物的具體形象，可以借助表象(過去感知過的事物的印象)和概念進行思維。如何培養小朋友的思維也是極其重要的。
　　小朋友的理解力會在教學的影響下迅速發展，由直接理解為主過渡到以事前的思考為根據的間接理解為主，他們逐漸能理解事物的因果關系，能理解較為復雜的應用題，能透過老師的描繪的形象理解課文的主題和寓言的意義。
　　在這個階段給大家推薦學習圖形化的編程，其編程軟件有scratch、mblock等。
　　圖形化編程以數學、科學工具、生活、化學、物理、游戲、藝術為主題。
　　其主要特點是有：
　　小朋友能夠直觀的看到編程作品的運行效果，我們會再結合思維導圖，引發對這個效果的思考和分析，從而起到了對思維的培養。在這個階段應該更注重教育“為什么是這樣” ，而不是“我們要這樣”。
　　小朋友要先思考應該怎樣去實現老師所展示的效果，再結合我們的流程圖，他們通過不同模塊的搭建，觀察所產生的效果后，就可以判斷哪些是符合要求的。這種思維過程，本質上就是從具體形象思維過渡到抽象邏輯思維的過程。
　　別人家的孩子，為何如此？北大 清華都利用圖形化編程做游戲
　　別人家的孩子，為何如此？北大 清華都利用圖形化編程實現垃圾分類
　　三、思維強化階段
　　經過培養思維階段后，此時小朋友的抽象思維已相當發達，甚至可以說已占優勢，但具體形象思維仍起很大作用。他們這個時候可以掌握比較抽象的知識和從事比較復雜的計算，基本上能揭示概念的本質特征。此時小朋友們只需要和老師一起對知識進行歸納和總結。就能明白解決問題的過程和方法。
　　我們不能對小學兒童講一些抽象的道理，只能在教學中有意識地教他們怎樣思維。需從事物的本質出發，引申出對事物的探討，教他們從問題中學會分析之間的邏輯，學會辯證的看待人和事。
　　處于這個階段，推薦大家學習代碼編程。代碼編程可以分為兩個階段：
　　1.初級階段，學習python語言。
　　python它是一種腳本語言，只需少量的代碼就可以實現許多的功能，十分簡潔易懂。這門語言大的好處是比較容易上手學習。
　　別人家的孩子，為何如此？北大 清華都python
　　此時的學習處于圖形化編程向代碼編程過度階段，不易代碼量過大。重要的是代碼編程不能進行積木塊的拼接。學生需要自己書寫代碼，這意味著學生需要記住一些常用的英語單詞和基本語法知識；代碼編程的難點在于如何運用抽象思維解決問題。python這門語言非常符合這一特性，因為它的重點在于發現問題后，如何用簡短的代碼解決這個問題。
　　2.進階階段，學習c++語言。
　　c++語言是一門基礎語言，也是信息學奧林匹克競賽指定的語言。C++不僅擁有計算機高效運行的實用性征，同時還致力于提高大規模程序的編程質量與程序設計語言的問題描述能力。適用于能力較強的或者有一定編程基礎的學生。
　　別人家的孩子，為何如此？北大 清華都c++
　　算法是程序的靈魂，學習編程的終階段就是學習算法，學習c++的本質就是學習算法。
　　算法簡單的理解就是解決問題的一種方法。它具有高度的提煉性和抽象性。學生需要學會對一個龐大的問題進行分析和提煉，將它化為若干個子問題，將子問題逐個解決。學生需要從不同的方法中找到優的解，這也使得他們在未來進行選擇的時候，能夠做出合理的選擇，
　　大家看完之后，明白了學習編程的步驟，也明白前面的孩子的原因，他們的成功少不了平時的努力，臺上一分鐘，臺下十年功；相信他們寫的代碼不比我們寫的文字少。有些長在糾結是否學習編程？
　　我的建議是：趕快來童程童美少兒編程報名吧！我校是一家注重從事物本質出發，培養學生提出問題、思考問題、分析問題、解決問題的能力。越早的學習，對孩子的提升越大。

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